10月20日，为了让学生感悟数学的生活性和实用性，拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的理解与思考，四、五、六年级开展了 “数学日记”评比活动。

孩子们通过细心观察，实践探索，用日记的形式记叙了自己生活中的有趣发现，用简练的文字表达出来，并精心装饰在美丽的卡纸上，形成一副精美的艺术作品。  

生活是数学的大课堂，回归生活学数学既是让数学自身的魅力得到了充分的展现，又让孩子们积极主动地学到了富有真情实感、能动、有活力的知识。

 (图文：彭新林)